31 พ.ค. 2020 เวลา 02:54 • ธุรกิจ
[CHAPTER 15] — PART 2
Education and Training Pillar (ET Pillar)
จาก Part ที่ 1 ทุกท่านน่าจะเข้าใจบริบทและวัตถุประสงค์ของเสา ET ไปแล้ว สำหรับ Part นี้ขั้นตอนหลักของเสา ET ในเรื่องของการพัฒนาทักษะการใช้งาน และการบำรุงรักษาเครื่องจักร อย่างมีประสิทธิภาพอย่างเป็นระบบ ต้องประกอบไปด้วยอะไรบ้าง เริ่มจาก
1. Analysis of existing training courses and establishing policies and strategies (การวิเคราะห์หลักสูตรการฝึกอบรมของเดิมที่มีอยู่เพื่อมากำหนดนโยบายและกลยุทธ์)
2. Design programs to improve machine utilization and maintenance skills (ออกแบบโปรแกรมเพื่อปรับปรุงทักษะการใช้และบำรุงรักษาเครื่องจักร)
3. Carry out training on the use and maintenance of machinery.(ดำเนินการฝึกอบรมการใช้และบำรุงรักษาเครื่องจักร)
4. Design and develop work skills development systems (ออกแบบและพัฒนาระบบพัฒนาทักษะการทำงาน)
5. Create an environment suitable for self-study (Self-Development) (สร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสำหรับเรียนรู้ด้วยตัวเอง)
6. Evaluate activities and prepare plans for the future (ประเมินผลกิจกรรมและเตรียมแผนงานสำหรับอนาคต)
จากขั้นตอนทั้ง 6 จะเห็นว่าเสา ET จะต้องมุ้งเน้นในเรื่องของการสร้างระบบต่าง ๆขึ้นมาไม่ว่าจะเป็นระบบกระบวนการวิเคราะห์ ระบบการอบรมการใช้งานและบำรุงรักษาเครื่องจักร หรือระบบการพัฒนาและการประเมินผล โดยทุกหัวข้อที่มีการจัดทำระบบขึ้นมาจะต้องมีตัววัดผลที่ชัดเจนเป็นรูปธรรม และเหนือสิ่งอื่นใดผู้ที่ผ่านการพัฒนาจากระบบดังกล่าวจะต้องบรรลุผลตามวัตถุประสงค์ที่ได้ตั้งเป้าหมายไว้คือ เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการตรวจสอบ ด้านการซ่อมบำรุง และด้านการใช้งานอย่างถ่องแท้
คำว่าผู้เชี่ยวชาญ ผู้ชำนาญเครื่องจักร ในแง่ของ TPM เราหมายถึงคือ นอกจากความชำนาญในด้านการควบคุมด้านต่าง ๆเช่น ระบบอัตโนมัติ ระบบอิเล็กทรอนิกส์ หรืออื่น ๆแล้วยังต้องสามารถที่จะตรวจสอบ และจัดการกับเครื่องจักรโดยรวมได้คือ
1. ผู้ชำนาญเครื่องจักรสามารถตรวจจับสิ่งผิดปกติ และแก้ไขได้ เช่น
- ตรวจจับหาสิ่งผิดปกติในเครื่องจักร
- เข้าใจความสำคัญของการหล่อลื่นอย่างถูกต้อง
- เข้าใจความสำคัญของการทำความสะอาดแบบตรวจสอบ
- เข้าใจความสำคัญของแหล่งที่ก่อให้เกิดความสกปรก
2. ผู้ชำนาญเครื่องจักรต้องเข้าใจโครงสร้างและหน้าที่ของเครื่องจักร และค้นหาเหตุของสิ่งที่ผิดปกติได้ เช่น
- รู้อาการผิดปกติของเครื่อง
- รู้สาเหตุสิ่งที่ผิดปกติของเครื่องจักรได้
- สามารถตัดสินใจภายใต้ความผิดปกติได้ว่าจะหยุดหรือเดินเครื่องจักร
- วินิจฉัยต้นเหตุของการขัดข้องได้พอสมควร
3. ผู้ชำนาญเครื่องจักรและเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเครื่องจักรกับคุณภาพ และสามารถทำนายสิ่งผิดปกติด้านคุณภาพและค้นหาสาเหตุได้ เช่น
- สามารถวิเคราะห์ปรากฏการณ์จากหลักทางกายภาพได้
- เข้าใจความสัทพันธ์เครื่องจักรกับผลิตภัณฑ์
- เข้าใจและตรวจเช็คอุปกรณ์ Static และ Dynamic ได้ถูกต้อง
- เข้าใจสาเหตุของการเกิด
4. ผู้ชำนาญเครื่องจักร รวมถึงรู้วิธีการและสามารถซ่อมเครื่องจักรได้
- เปลี่ยนชิ้นส่วนได้
- รู้ Life time ของชิ้นส่วนของเครื่องจักร
- ทำนายการเสียของเครื่องจักรได้
- แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้
- สามารถช่วยเหลือการ Overhaul ได้
ทั้ง 4 ข้อที่กล่าวมาคือสิ่งที่เสา ET คาดหวังกับพนักงานฝ่ายผลิต หรือผู้ปฏิบัติงานที่สามารถพัฒนาทักษะภายใต้ระบบต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นมา เราคาดหวังว่าทุกคนจะสำเร็จบรรลุจนถึง Level 4
จากรายละเอียดที่อธิบายมาทั้งหมดใน Part นี้จะเป็น Step หลัก ๆ เบื้องต้นของการดำเนินกิจกรรมของเสา ET ส่วนในรายละเอียดย่อยๆ ของแต่ละ Step ว่าต้องทำ Activities อะไรบ้างสามารถรอติดตามได้ Part ต่อไปครับ
ขอบคุณสำหรับการติดตาม Page เล็ก ๆ Page นี้ หวังว่าจะช่วยเหลือหลาย ๆ ท่านที่กำลังวุ้นวายกับการทำ TPM ได้บ้างไม่มากก็น้อย วันนี้ลาไปก่อนครับผม
#นักอุตส่าหกรรม #The Syndicate
บทความ TPM ที่น่าสนใจ
1 Re-Post [ Chapter 1] Beginnings TPM Activity https://www.blockdit.com/articles/5eba1acc9801350cae642ab0
2 Re-Post [ Chapter 2 ] : 5 ปัจจัยที่ส่งผลให้กิจกรรม TPM ไม่ประสบผลสำเร็จ https://www.blockdit.com/articles/5eba3f732174e80cbaf66635
3 [ Chapter 9 ] IE Method เพื่อการ Kaizen อย่างมีประสิทธิภาพ https://www.blockdit.com/articles/5ebac94e619e280c97b6bb22
4 [ Special Chapter ]เพิ่มมูลค่าทางการตลาดตนเองด้วย TPM https://www.blockdit.com/articles/5ebbc4a06dfa8e0ecef55d84
5 [ความแตกต่าง] ระหว่างวิกฤติ ต้มยำกุ้ง แฮมเบอร์เกอร์ และ Covid-19 ที่ส่งผลกระทบต่ออุตสาหกรรมในประเทศไทย https://www.blockdit.com/articles/5ebc19f6e433de0de59ec707
6 [CHAPTER 15] — PART 1 Education and Training Pillar (ET Pillar) : https://www.blockdit.com/articles/5ecf1dd289ee720cc3e87f7e
โฆษณา