แนวคิดหลักสูตรรากฐานกับการออกแบบหลักสูตรยุค new normal
การออกแบบหลักสูตรจะเน้นการจัดวางองค์ประกอบที่สำคัญสำคัญไว้ 4 ประการคือ การกำหนดจุดประสงค์ การจัดเนื้อหาสาระ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และการวัดและประเมินการเรียนรู้
Tyler (1949) เป็นนักการศึกษาที่เขียนถึงเรื่องของทฤษฎีหลักสูตร โดยการอธิบายกรอบพื้นฐานพัฒนาหลักสูตรใน 4 ประเด็น คือ การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรเป็นอย่างไร? จะเลือกเนื้อหาอะไรบ้างเพื่อนำมาจัดให้ผู้เรียนได้บรรลุตามจุดประสงค์? การจัดประสบการณ์การเรียนรู้เป็นอย่างไรที่เพื่อให้ผู้เรียนนั้นให้เกิดการเรียนรู้ตามเนื้อหาและบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้? วิธีการวัดผลประเมินผลเพื่อตอบว่าผู้เรียนนั้นมีความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะตามที่หลักสูตรกำหนด?
แล้ว new normal หลักสูตรควรจะมีลักษณะอย่างไร คำตอบก็คงเป็นองค์ประกอบเดิม แต่เพิ่มเติมในแต่ละรายละเอียดให้มีความทันสมัยตามบริบทการเปลี่ยนของสังคม ซึ่งกระบวนการเรียนการสอนจะต้องมีการปรับตัวทั้งผู้สอน ผู้เรียน และกระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่เห็นได้ชัดเจนคือการแพร่ระบาดของ COVID-19 ที่เป็นตัวเร่งให้เกิดการปรับตัวในทางหลักสูตรและการเรียนการสอน รวมทั้งการประเมินการเรียนรู้ที่ต้องอาจมีความหลากหลายมากยิ่งขึ้น
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2024 Blockdit
