[CHAPTER 15] — PART 4
Education and Training Pillar (ET Pillar)
กลับมาเจอกันอีกครั้งใน Part ที่ 4 หลังจาก Part ที่ 3 ผมได้อธิบายขั้นตอนการดำเนินการของเสา ET ไปแล้ว 3 ขั้นตอน สำหรับวันนี้เราจะมาต่อในขั้นตอนที่ 4 ,5 ,6 กันต่อเลยละกันครับ เพื่อไม่ให้เสียเวลาเรามาที่ขั้นตอนที่ 4 กันเลยละกันครับ
ขั้นตอนที่ (4) ออกแบบและปรับปรุงหลักสูตรการพัฒนาทักษะ คือ การฝึกอบรมสำหรับฝ่ายผลิตและฝ่ายซ่อมบำรุงจะมุ่งเน้นการอบรมที่หน้างาน (Genba-training หรือ On-the-Job training) และการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self-development) ในขณะเดียวกัน ก็ต้องคำนึงถึงหลักสูตรพัฒนาทักษะในระยะยาวที่ต้องตรงกับความต้องการของพนักงานแต่ละคน เพื่อที่จะให้ทุกคนปรับตัวเข้ากับความก้าวหน้าทางเทคนิค ที่เปลี่ยนไปอย่างรวมเร็วและทันสมัย
ในระยะยาวทางที่ดีที่สุดที่จะทำให้แต่ละหน่วยงานบรรลุเป้าหมายในการพัฒนาคนให้มีทักษะและความสามารถที่ยอดเยี่ยม ศักยภาพที่ไม่มีขีดจำกัดและส่งเสริมให้มีความท้าทายสูงยิ่งขึ้น สำหรับทักษะการบำรุงรักษาอาจจะไม่ได้ประโยชน์ถ้าไม่ได้ส่งเสริมให้แต่ละคนมีเป้าหมายในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ดังนั้นหน้าที่ของ ผจก. และหัวหน้างานมีสองอย่าง คือ (1) ประเมินทักษะผู้ใต้บังคับบัญชา (2) วางแผนการฝึกอบรมของแต่ละคนสำหรับแสดงการจัดการเรื่องพัฒนาทักษะและความสามารถของแต่ละคน
ขั้นตอนที่ (5) สร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self-development) คือการทำให้พนักงานแก้ไขจุดอ่อนของตนเองและพัฒนาทักษะในงานประจำ คือเป็นแหล่งสำคัญของการอบรมหน้างานในขณะที่พนักงานยังอยู่กับงานประจำ การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองจำเป็นต้นทำไปพร้อมกัน เพื่อให้การเรียนรู้ด้วยตนเองดำเนินไปได้ด้วยดี บริษัทจะต้องจัดเตรียมสภาพแวดล้อมเพื่อให้พนักงานรู้สึกอิสระในการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของแต่ละคน หรือกำหนดการเรียนรู้โดย กำหนดเป็นรูปแบบการมอบหมายหัวข้อการเรียนรู้ให้จบ ทุก ๆ 3 เดือน หรือ 6 เดือน แล้วแต่หลักสูตรนั้น ๆหรือเรียกว่า Management of Objective
ขั้นตอนที่ (6) ประเมินผลการอบรมและการวางแผนในอนาคต คือ การประเมินผลการอบรมตามระยะเวลา และดูความก้าวหน้าของแต่ละคน เพื่อให้แน่ใจว่ามีการพัฒนาทักษะเป็นไปตามเป้าหมายที่วางไว้ พนักงานต้องมีความพร้อมอยู่ตลอดเวลา สำหรับเครื่องจักรและนวัตกรรมใหม่ ๆที่เข้ามาและเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
การทบทวนทักษะระบบการฝึกอบรม กระบวนการฝึกอบรม และหลักสูตรที่บริษัทต้องการตามช่วงเวลา ที่มีการปรับปรุงเพื่อให้พนักงานได้เข้าใจ ได้รู้รูปแบบงาน รวมถึงเครื่องจักรที่มีอยู่อย่างละเอียด นี่คือหนึ่งหนทางที่จะนำพาองค์กรเดินต่อไปได้อย่างมั่นคง
จากที่ได้อธิบายมาทั้งหมดนี้เป็นเพียง Step ในการนำพาเบื้องต้นเท่านั้นในการเจาะลึกของแต่ละขั้นตอนยังมี Activity ย่อยอีกมากมาย ไว้ผมจะมาอธิบาย Activity ย่อมตามความคาดหวังของ JIPM อีกครั้งใน Part ต่อไป
ขอบคุณสำหรับการติดตามและสนับสนุนเพจเล็กๆ ให้มีแรงทำ Content ใหม่ ๆ ขอบคุณครับ
#นักอุตสาหกรรม ,The Syndicate
บทความ TPM ที่น่าสนใจ
1. [ Chapter 14 ] PART 5: PM Pillar - Planned แบบไหน Maintenance แบบไหนให้ซื้อใจเครื่องจักร https://www.blockdit.com/articles/5ece2b08c7238d0c776ee9d2
2. [CHAPTER 15] — PART 2
Education and Training Pillar (ET Pillar) https://www.blockdit.com/articles/5ecf648d36ef9147b1f47949
3. [CHAPTER 15] — PART 1
Education and Training Pillar (ET Pillar) https://www.blockdit.com/articles/5ecf1dd289ee720cc3e87f7e
4. [CHAPTER 15] — PART 3
Education and Training Pillar (ET Pillar) https://www.blockdit.com/articles/5ecf86f6907bc754079ebc4e
5. KAIZEN ให้ได้ผล...ด้วยหลัก 5 GENS https://www.blockdit.com/articles/5ed3c608dc07380ca7b88697
- 8
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2025 Blockdit
