ในความเป็นจริง Educational Toys หรือของเล่นเพื่อการศึกษามีหรือไม่ ถ้าถามนักจิตวิทยาที่ทำงานกับเด็กแบบอลิสาและ partner ที่ญี่ปุ่นคือ Yukari Sakiyama รวมทั้งงานวิจัยที่ใช้อ้างอิงได้นั้นคำตอบคือไม่มี เหตุผลเพราะอะไรก็ตามที่จุดประกายความสนใจของเด็ก และทำให้เด็กเล่นกับมันได้นาน หาวิธีเล่นได้หลายๆแบบ ถือว่าเด็กได้เรียนรู้จากของสิ่งนั้นค่ะ
ดังนั้นจริงๆแล้วการวัดว่าของเล่น หรือของสิ่งไหนที่เสริมสร้างการเรียนรู้ ต้องวัดจาก “play value” หรือประโยชน์ที่เด็กได้รับจากของนั้นๆซึ่งไม่จำเป็นต้องเป็นของเล่นเด็ก และไม่จำเป็นต้องเป็น Educational Toys หรือของเล่นที่อ้างว่าเป็นของเล่นเพื่อการศึกษาค่ะ
นอกจากนั้นถ้าเด็กเล่นคนเดียวไม่ได้ เพราะการเลี้ยงดูไม่ส่งเสริมตรงนั้น เด็กก็จะไม่สามารถที่จะเรียนรู้จากของเล่นประเภทไหนทั้งสิ้น และการเลือกของเล่นยังขึ้นอยู่กับวัยและความท้าทายอีกด้วย ซึ่งตรงนี้อยู่ที่ว่าคุณแม่และคุณพ่อวัดพัฒนาการและความสามารถของน้องเป็นหรือไม่
คุณแม่ที่มองหาที่ปรึกษาด้านการเลี้ยงน้อง โดยเริ่มจากการวิเคราะห์การเคลื่อนไหวเพื่อวัดพัฒนาการน้อง (การวิเคราะห์การเคลื่อนไหวน้องนั้นจะทำโดยผู้เชี่ยวชาญ 2 ท่านในประเทศไทยและญี่ปุ่น นอกนั้นยังติดตามให้คำแนะนำต่อถึง 1 ปี) ขอรายละเอียดได้ที่ Inbox ของเพจ Raising Parents ตามลิงค์ด้านล่างค่ะ
#พัฒนาการเด็ก #พฤติกรรมเด็ก #doctoralisa
- 1
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2024 Blockdit
