การสอบ (การวัดประเมินผล) ยังต้องมีค่ะ
ถ้าเราไม่ทำการวัด จะรู้ได้ไงว่าเรียนแล้วได้อะไร
แต่รูปแบบการวัด/ประเมินควรจะเปลี่ยนไปค่ะ อาจต้องเปลี่ยนตั้งแต่วัตถุประสงค์วิชาเรียนเลย เช่น ไม่ใช่เรียนเพื่อมีความรู้ แต่เรียนเพื่อ "ใช้ได้"
ยกตัวอย่างการวัดประเมินผลที่ควรเปลี่ยน เช่น
เราสอนอังกฤษ มีสอนวิชาฟัง-พูด, อาจารย์คนเก่าเป็น ผศ.นะ แต่เวลาวัด/ประเมิน ให้ นร.สอบ paper-based แล้วมันจะฟังพูดตรงไหน ตอบวัตถุประสงค์ข้อไหน??
เราเปลี่ยนการวัดใหม่หมดเลยค่ะ เป็นสอบฟัง/พูดจริงๆ ไม่มีเปเปอร์ ไม่มีแกรมม่าละ
สรุป การสอบยังต้องมี แต่รูปแบบควรเปลี่ยนให้เน้น "การใช้" จริงๆ ให้มากขึ้นค่ะ
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2025 Blockdit
