เน้นเรื่องการวิเคราะห์ข้อมูล (สมัยก่อนคือวิชาอ่านเอาเรื่อง แต่มันหายไปนานล่ะ) คือการให้นักเรียนอ่าน แล้ววิเคราะห์เนื้อหาว่าคนเขียนต้องการสื่ออะไร เพื่ออะไร มีประโยชน์มีโทษอย่างไร อันนี้ช่วยให้เด็กเสพสื่อได้อย่างปลอดภัย ไม่หลงกลสื่อ ไม่ถูกชักจูงในทางที่ผิด