การใช้เทคนิค SCAMPER เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
ดร. ทรงพล เทอดรัตนเกียรติ เรียบเรียง
ความคิดสร้างสรรค์เป็นทักษะสำคัญในโลกยุคปัจจุบันที่นวัตกรรมและการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์มีความสำคัญต่อการพัฒนาในทุกด้าน หนึ่งในเทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการกระตุ้นและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์คือ
"SCAMPER" ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ช่วยในการมองปัญหาหรือสถานการณ์จากมุมมองที่หลากหลาย เพื่อค้นหาแนวทางการพัฒนาและนวัตกรรมใหม่ๆ เทคนิคนี้ไม่เพียงช่วยให้เราคิดนอกกรอบ แต่ยังมีโครงสร้างที่ชัดเจนและเป็นระบบ ทำให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในหลากหลายบริบท ทั้งในด้านธุรกิจ การศึกษา การออกแบบ การพัฒนาผลิตภัณฑ์ และการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
ประวัติและความเป็นมาของเทคนิค SCAMPER
เทคนิค SCAMPER มีรากฐานมาจากแนวคิดของอเล็กซ์ ออสบอร์น (Alex Osborn) ผู้พัฒนาเทคนิค "Osborn's Idea Stimulation checklists" ในปี 1953 ซึ่งเป็นเครื่องมือสำหรับกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และการระดมสมอง[1] ต่อมาในปี 1971 นักจิตวิทยาชื่อ บ็อบ เอเบอร์เล (Bob Eberle) ได้นำแนวคิดของออสบอร์นมาพัฒนาต่อยอดเป็นเทคนิคที่เรียกว่า "SCAMPER"[5] โดยการจัดหมวดหมู่คำถามต่างๆ และสร้างเป็นอักษรย่อที่จำง่าย ทำให้สะดวกต่อการนำไปใช้ในการกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และการพัฒนานวัตกรรมใหม่ๆ
ในปัจจุบัน SCAMPER ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายในวงการต่างๆ ทั้งในด้านธุรกิจ การศึกษา และการพัฒนาผลิตภัณฑ์ หลายบริษัทชั้นนำระดับโลกใช้เทคนิค SCAMPER ในการคิดค้นผลิตภัณฑ์และนวัตกรรมใหม่ๆ รวมถึงใช้ในการหาแนวทางแก้ไขปัญหาหรือเพิ่มประสิทธิภาพของงาน[5]
ความหมายและองค์ประกอบของเทคนิค SCAMPER
SCAMPER เป็นอักษรย่อที่มาจากเทคนิคการคิด 7 แบบ ซึ่งแต่ละตัวอักษรแทนวิธีการคิดและคำถามที่แตกต่างกัน เพื่อกระตุ้นให้เกิดมุมมองใหม่ๆ[3] โดยมีรายละเอียดดังนี้
S - Substitute (การทดแทน)
การทดแทนเป็นเทคนิคที่เกี่ยวกับการหาสิ่งใหม่ๆ มาแทนที่สิ่งที่มีอยู่เดิม ไม่ว่าจะเป็นวัสดุ ส่วนประกอบ กระบวนการ หรือแม้แต่แนวคิด[1] คำถามที่มักใช้ในเทคนิคนี้ เช่น "สามารถใช้อะไรหรือวัตถุใดมาทดแทนได้บ้าง?" หรือ "มีวัสดุหรือทรัพยากรอะไรบ้างที่สามารถนำมาทดแทนเพื่อปรับปรุงผลิตภัณฑ์?" ตัวอย่างการทดแทน เช่น การใช้ไม้ไผ่ก่อสร้างแทนเหล็กเส้นและซีเมนต์ การใช้ AI ตอบคำถาม Call Center แทนมนุษย์ หรือการใช้กระดาษทำเตียงในโรงพยาบาลสนาม[5][7]
การทดแทนช่วยให้เรามองเห็นทางเลือกใหม่ๆ และอาจนำไปสู่การพัฒนาผลิตภัณฑ์หรือบริการที่มีคุณสมบัติพิเศษหรือแตกต่างจากสิ่งที่มีอยู่ในตลาด[6] นอกจากนี้ ยังสามารถช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนทรัพยากรหรือลดต้นทุนการผลิตได้อีกด้วย
C - Combine (การผสมผสาน)
การผสมผสานเป็นเทคนิคที่เกี่ยวกับการนำสิ่งต่างๆ ตั้งแต่สองสิ่งขึ้นไปมารวมกันเพื่อสร้างสิ่งใหม่ที่มีประโยชน์หรือมีคุณค่ามากกว่าเดิม[2] เทคนิคนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการรวมแนวคิดหรือผลิตภัณฑ์ต่างๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น[8]
คำถามที่มักใช้ในเทคนิคนี้ เช่น "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเรารวมผลิตภัณฑ์หรือบริการนี้กับอีกสิ่งหนึ่ง?" หรือ "สามารถรวมวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายต่างๆ เข้าด้วยกันได้หรือไม่?" ตัวอย่างการผสมผสาน เช่น การรวมโทรศัพท์มือถือกับกล้องถ่ายรูป การผสมผสานร้านกาแฟกับร้านหนังสือ หรือการรวมอาหารเช้ากับอาหารกลางวันเป็น "brunch"[10]
การผสมผสานช่วยให้เกิดนวัตกรรมใหม่ๆ ที่ตอบสนองความต้องการของผู้บริโภคได้หลากหลายมากขึ้น และยังช่วยเพิ่มมูลค่าให้กับผลิตภัณฑ์หรือบริการที่มีอยู่เดิมด้วย
A - Adapt (การปรับใช้)
การปรับใช้เป็นเทคนิคที่เกี่ยวกับการนำแนวคิด กระบวนการ หรือผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่มาปรับให้เข้ากับสถานการณ์หรือบริบทใหม่[4] เทคนิคนี้มุ่งเน้นการปรับเปลี่ยนหรือดัดแปลงแนวคิดเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น[8]
คำถามที่มักใช้ในเทคนิคนี้ เช่น "มีสิ่งอื่นที่คล้ายกับนี้หรือไม่? เราสามารถเรียนรู้จากสิ่งนั้นได้หรือไม่?" หรือ "มีแนวทางอื่นในอดีตที่สามารถนำมาปรับใช้กับปัญหานี้ได้หรือไม่?" ตัวอย่างการปรับใช้ เช่น การนำเทคโนโลยีจากอุตสาหกรรมยานยนต์มาใช้ในอุตสาหกรรมเครื่องใช้ในบ้าน หรือการนำแนวคิดการสั่งอาหารออนไลน์มาใช้กับการจัดส่งยาและเวชภัณฑ์[2]
การปรับใช้ช่วยให้เราไม่ต้องเริ่มต้นจากศูนย์ แต่สามารถนำสิ่งที่ประสบความสำเร็จในบริบทอื่นมาปรับใช้ให้เข้ากับสถานการณ์ของเรา ซึ่งช่วยลดเวลาและทรัพยากรในการพัฒนา
M - Modify/Magnify/Minify (การดัดแปลง/ขยาย/ลด)
การดัดแปลง ขยาย หรือลด เป็นเทคนิคที่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงคุณสมบัติของสิ่งต่างๆ[2] ไม่ว่าจะเป็นการปรับเปลี่ยนรูปร่าง ขนาด คุณภาพ หรือความถี่ เพื่อให้เกิดมุมมองหรือประโยชน์ใหม่ๆ
คำถามที่มักใช้ในเทคนิคนี้ เช่น "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราทำให้ใหญ่ขึ้น เล็กลง หนาขึ้น หรือเบาลง?" หรือ "สามารถเปลี่ยนรูปร่าง สี เสียง หรือกลิ่นได้อย่างไร?" ตัวอย่างการดัดแปลง เช่น การปรับขนาดของแท็บเล็ตให้เล็กลงเพื่อพกพาได้สะดวก การเพิ่มส่วนประกอบในอาหารเพื่อให้รสชาติเข้มข้นขึ้น หรือการลดขนาดของคอมพิวเตอร์จากเครื่องใหญ่เป็นโน้ตบุ๊ก[7]
การดัดแปลงช่วยให้ผลิตภัณฑ์หรือบริการมีความเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายมากขึ้น และสามารถตอบสนองความต้องการเฉพาะของผู้ใช้ได้ดียิ่งขึ้น
P - Put to another use (การนำไปใช้ประโยชน์อื่น)
การนำไปใช้ประโยชน์อื่นเป็นเทคนิคที่เกี่ยวกับการค้นหาวิธีการใช้งานใหม่ๆ สำหรับสิ่งที่มีอยู่[4] เทคนิคนี้มุ่งเน้นการประยุกต์ใช้ผลิตภัณฑ์หรือแนวคิดที่มีอยู่ให้เข้ากับวัตถุประสงค์หรือบริบทที่แตกต่างไปจากเดิม[8]
คำถามที่มักใช้ในเทคนิคนี้ เช่น "สามารถใช้สิ่งนี้เพื่อวัตถุประสงค์อื่นได้หรือไม่?" หรือ "มีตลาดหรือกลุ่มเป้าหมายอื่นที่อาจสนใจสิ่งนี้หรือไม่?" ตัวอย่างการนำไปใช้ประโยชน์อื่น เช่น การใช้เบกกิ้งโซดาในการทำความสะอาดบ้านแทนที่จะใช้ในการทำอาหารเท่านั้น หรือการใช้ยางรถยนต์เก่ามาทำเฟอร์นิเจอร์[5]
การนำไปใช้ประโยชน์อื่นช่วยให้เกิดการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและอาจนำไปสู่การค้นพบตลาดใหม่ๆ สำหรับผลิตภัณฑ์หรือบริการที่มีอยู่
E - Eliminate (การตัดทิ้ง)
การตัดทิ้งเป็นเทคนิคที่เกี่ยวกับการลดหรือกำจัดส่วนประกอบหรือคุณสมบัติบางอย่างออกไป[2] เพื่อทำให้สิ่งนั้นเรียบง่ายขึ้น มีประสิทธิภาพมากขึ้น หรือเพื่อให้เห็นถึงส่วนที่สำคัญจริงๆ ของสิ่งนั้น
คำถามที่มักใช้ในเทคนิคนี้ เช่น "อะไรที่สามารถตัดออกได้โดยไม่กระทบต่อคุณค่าหลัก?" หรือ "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราลดขั้นตอนหรือกระบวนการบางอย่าง?" ตัวอย่างการตัดทิ้ง เช่น การออกแบบโทรศัพท์มือถือที่ไม่มีปุ่มกด การพัฒนาแอปพลิเคชันที่มีหน้าจอเรียบง่ายและใช้งานได้ง่าย หรือการตัดส่วนที่ไม่จำเป็นของผลิตภัณฑ์ออกเพื่อลดต้นทุนการผลิต[11]
การตัดทิ้งช่วยให้เราเห็นถึงแก่นแท้และคุณค่าหลักของสิ่งต่างๆ และยังช่วยลดความซับซ้อนที่ไม่จำเป็น ซึ่งอาจทำให้ผลิตภัณฑ์หรือบริการใช้งานได้ง่ายและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
R - Reverse/Rearrange (การจัดเรียงใหม่/ทำตรงกันข้าม)
การจัดเรียงใหม่หรือทำตรงกันข้ามเป็นเทคนิคที่เกี่ยวกับการกลับกระบวนการ ลำดับ หรือความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ[4] เทคนิคนี้ส่งเสริมให้เกิดการสำรวจศักยภาพในการสร้างนวัตกรรมเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงลำดับของกระบวนการ[8]
คำถามที่มักใช้ในเทคนิคนี้ เช่น "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราทำในสิ่งที่ตรงกันข้าม?" หรือ "จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราสลับลำดับหรือจัดเรียงใหม่?" ตัวอย่างการจัดเรียงใหม่ เช่น การเปลี่ยนจากการขายผลิตภัณฑ์ไปเป็นการให้เช่า การเปลี่ยนจากการให้ลูกค้ามาที่ร้านเป็นการนำบริการไปหาลูกค้า หรือการปรับเปลี่ยนกระบวนการผลิตเพื่อให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น[7]
การจัดเรียงใหม่ช่วยให้เรามองเห็นโอกาสในการปรับปรุงและพัฒนาที่อาจไม่เคยคิดถึงมาก่อน ซึ่งอาจนำไปสู่การค้นพบวิธีการใหม่ๆ ที่มีประสิทธิภาพมากกว่าเดิม
ขั้นตอนการใช้เทคนิค SCAMPER
การนำเทคนิค SCAMPER ไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด มีขั้นตอนดังนี้[1][5]:
1. ระบุปัญหาหรือหัวข้อที่ต้องการพัฒนา
ขั้นตอนแรกในการใช้เทคนิค SCAMPER คือการกำหนดอย่างชัดเจนว่าอะไรคือสิ่งที่ต้องการปรับปรุงหรือพัฒนา ซึ่งอาจเป็นผลิตภัณฑ์ บริการ กระบวนการ หรือแม้แต่ปัญหาในชีวิตประจำวัน การระบุประเด็นปัญหาหรือหัวข้อให้ชัดเจนจะช่วยให้การใช้เทคนิค SCAMPER มีทิศทางและเป้าหมายที่ชัดเจน นำไปสู่การหาคำตอบหรือแนวทางที่ตรงประเด็นมากขึ้น
2. ตั้งคำถามโดยใช้เทคนิค SCAMPER
หลังจากระบุปัญหาหรือหัวข้อแล้ว ให้นำแต่ละเทคนิคใน SCAMPER มาตั้งคำถามกับหัวข้อนั้น โดยใช้คำถามที่เกี่ยวข้องกับแต่ละเทคนิคเพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ ควรตั้งคำถามให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ โดยไม่ต้องกังวลว่าคำตอบจะสมเหตุสมผลหรือเป็นไปได้หรือไม่ เพราะเป้าหมายคือการกระตุ้นให้เกิดความคิดที่หลากหลายและนอกกรอบ
3. พิจารณาและประเมินแนวคิดที่ได้
หลังจากได้แนวคิดต่างๆ แล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการพิจารณาและประเมินว่าแนวคิดใดที่มีความเป็นไปได้และมีประโยชน์มากที่สุด ในขั้นตอนนี้ อาจพิจารณาปัจจัยต่างๆ เช่น ความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติ ทรัพยากรที่ต้องใช้ ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้น และความสอดคล้องกับเป้าหมายที่ต้องการบรรลุ
4. พัฒนาแนวคิดที่เลือกให้เป็นรูปธรรม
เมื่อได้แนวคิดที่น่าสนใจและมีความเป็นไปได้แล้ว ให้นำแนวคิดนั้นมาพัฒนาให้เป็นรูปธรรมมากขึ้น อาจทำได้โดยการวาดภาพ สร้างแบบจำลอง หรือเขียนรายละเอียดเพิ่มเติม เพื่อให้เห็นภาพที่ชัดเจนและสามารถสื่อสารแนวคิดนั้นให้ผู้อื่นเข้าใจได้
ตัวอย่างการประยุกต์ใช้เทคนิค SCAMPER
เทคนิค SCAMPER สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในหลากหลายบริบท ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างการใช้เทคนิค SCAMPER ในสถานการณ์ต่างๆ:
ตัวอย่างที่ 1: McDonald's
McDonald's เป็นตัวอย่างที่ดีของการใช้เทคนิค SCAMPER ในการพัฒนาธุรกิจ[4][10] โดยมีการประยุกต์ใช้เทคนิคต่างๆ ดังนี้:
ในด้านการทดแทน (Substitute) McDonald's ได้นำเสนอทางเลือกใหม่โดยการใช้โปรตีนจากพืชในเมนูอาหาร เพื่อตอบสนองความต้องการของกลุ่มลูกค้าที่รักสุขภาพและกลุ่มที่ทานมังสวิรัติ ในด้านการผสมผสาน (Combine) McDonald's ได้รวมแนวคิดของอาหารเช้ากับอาหารกลางวันเข้าด้วยกัน สร้างเมนูอาหารเช้าที่สามารถรับประทานได้ตลอดทั้งวัน ในด้านการนำไปใช้ประโยชน์อื่น (Put to another use) McDonald's ได้ใช้พื้นที่ร้านเป็นสถานที่จัดกิจกรรมสำหรับเด็กและงานวันเกิด นอกเหนือจากการเป็นร้านอาหารเท่านั้น
นอกจากนี้ ในด้านการจัดเรียงใหม่ (Reverse) McDonald's ได้เปลี่ยนแปลงวิธีการให้บริการลูกค้าโดยนำเสนอบริการส่งอาหารถึงบ้าน การสั่งอาหารผ่านแอปพลิเคชัน และการติดตั้งตู้สั่งอาหารอัตโนมัติในร้าน ซึ่งเป็นการปรับเปลี่ยนกระบวนการให้บริการที่แตกต่างไปจากเดิม
ตัวอย่างที่ 2: การพัฒนาผลิตภัณฑ์
เทคนิค SCAMPER สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ได้หลากหลายวิธี[2][7] ตัวอย่างเช่น:
ในการพัฒนาเตียงในโรงพยาบาลสนาม มีการใช้เทคนิคการทดแทน (Substitute) โดยใช้กระดาษแทนวัสดุดั้งเดิม ซึ่งทำให้ได้เตียงที่มีน้ำหนักเบา ประกอบง่าย และเคลื่อนย้ายสะดวก[7] ในการพัฒนาหม้อทอดไร้น้ำมัน มีการใช้เทคนิคการทดแทน (Substitute) โดยเปลี่ยนวิธีการทอดที่ต้องใช้น้ำมันเป็นการทอดโดยไม่ใช้น้ำมัน ซึ่งช่วยให้อาหารมีไขมันน้อยลงและสุขภาพดีขึ้น[7]
สำหรับผลิตภัณฑ์เทคโนโลยี การใช้เทคนิค SCAMPER ได้นำไปสู่การพัฒนานวัตกรรมต่างๆ เช่น การผสมผสาน (Combine) โทรศัพท์มือถือกับกล้องถ่ายรูป ทำให้เกิดสมาร์ทโฟนที่มีกล้องคุณภาพสูง การดัดแปลง (Modify) ขนาดของคอมพิวเตอร์ให้เล็กลงเป็นแท็บเล็ตหรือโน้ตบุ๊ก และการตัดทิ้ง (Eliminate) ปุ่มกดบนโทรศัพท์มือถือและแทนที่ด้วยหน้าจอสัมผัส
ตัวอย่างที่ 3: การจัดการเรียนการสอน
ในบริบทของการศึกษา เทคนิค SCAMPER สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนและพัฒนารูปแบบการสอนของครู[8][9] ตัวอย่างเช่น:
ครูสามารถใช้เทคนิค SCAMPER ร่วมกับวิธีการสอนแบบโครงงานหรือการอภิปราย เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนคิดนอกกรอบและพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง เช่น การคิดสร้างสรรค์และการคิดอย่างเป็นระบบ[9] ครูอาจตั้งคำถามให้นักเรียนคิดว่าจะสามารถปรับปรุงหรือพัฒนาสิ่งของรอบตัวได้อย่างไร โดยใช้มุมมองจากเทคนิค SCAMPER
นอกจากนี้ ครูยังสามารถใช้เทคนิค SCAMPER ในการพัฒนาสื่อการสอนหรือกิจกรรมการเรียนรู้ใหม่ๆ เช่น การผสมผสาน (Combine) วิธีการสอนแบบดั้งเดิมกับเทคโนโลยีดิจิทัล การปรับใช้ (Adapt) รูปแบบการเรียนการสอนจากวิชาหนึ่งไปยังอีกวิชาหนึ่ง หรือการจัดเรียงใหม่ (Rearrange) ลำดับการสอนเนื้อหาเพื่อให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น
ประโยชน์ของเทคนิค SCAMPER
เทคนิค SCAMPER มีประโยชน์หลายประการต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหา[3][4][6][12] ดังนี้:
กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และการคิดนอกกรอบ
เทคนิค SCAMPER ช่วยกระตุ้นให้เรามองปัญหาหรือสถานการณ์จากมุมมองที่หลากหลาย ทำให้เกิดความคิดที่นอกกรอบและสร้างสรรค์ การตั้งคำถามในรูปแบบต่างๆ ช่วยให้เราไม่ติดอยู่กับแนวคิดเดิมๆ แต่สามารถมองเห็นโอกาสและทางเลือกใหม่ๆ ที่อาจไม่เคยคิดถึงมาก่อน
มีโครงสร้างที่ชัดเจนและเป็นระบบ
เทคนิค SCAMPER มีโครงสร้างที่ชัดเจนและเป็นระบบ ทำให้ง่ายต่อการนำไปใช้และไม่หลงประเด็น การมีเทคนิคย่อย 7 แบบช่วยให้การระดมความคิดเป็นไปอย่างครอบคลุมทุกมิติและไม่ตกหล่นประเด็นสำคัญ
ประยุกต์ใช้ได้หลากหลาย
เทคนิค SCAMPER สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในหลากหลายบริบท ไม่ว่าจะเป็นการพัฒนาผลิตภัณฑ์ บริการ กระบวนการทำงาน การเรียนการสอน หรือแม้แต่การแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน ความหลากหลายในการประยุกต์ใช้นี้ทำให้เทคนิค SCAMPER เป็นเครื่องมือที่มีคุณค่าสำหรับทุกคน ไม่ว่าจะอยู่ในสาขาวิชาชีพใด
เสริมสร้างการทำงานเป็นทีม
เทคนิค SCAMPER เป็นเครื่องมือที่เหมาะสำหรับการระดมสมองในกลุ่ม เพราะช่วยให้สมาชิกในทีมมีกรอบการคิดร่วมกันและสามารถสื่อสารความคิดของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพ การใช้เทคนิค SCAMPER ในการประชุมหรือกิจกรรมกลุ่มช่วยให้ทุกคนมีส่วนร่วมและสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างสร้างสรรค์
พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา
นอกจากจะช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์แล้ว เทคนิค SCAMPER ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาอีกด้วย การพิจารณาปัญหาหรือสถานการณ์จากมุมมองที่หลากหลายช่วยให้เราเข้าใจสิ่งนั้นอย่างลึกซึ้งและสามารถหาทางแก้ไขได้อย่างมีประสิทธิภาพ
บทสรุป
เทคนิค SCAMPER เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยโครงสร้างที่ชัดเจนและการใช้งานที่ไม่ซับซ้อน ทำให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในหลากหลายบริบท ไม่ว่าจะเป็นการพัฒนาผลิตภัณฑ์ บริการ กระบวนการทำงาน หรือการเรียนการสอน
เทคนิค SCAMPER ประกอบด้วย 7 เทคนิคย่อย ได้แก่ การทดแทน (Substitute) การผสมผสาน (Combine) การปรับใช้ (Adapt) การดัดแปลง (Modify) การนำไปใช้ประโยชน์อื่น (Put to another use) การตัดทิ้ง (Eliminate) และการจัดเรียงใหม่ (Reverse) แต่ละเทคนิคมีคำถามเฉพาะที่ช่วยกระตุ้นให้เกิดความคิดในมุมมองที่แตกต่างกัน
การใช้เทคนิค SCAMPER อย่างมีประสิทธิภาพต้องเริ่มจากการระบุปัญหาหรือหัวข้อให้ชัดเจน ตามด้วยการตั้งคำถามตามเทคนิคต่างๆ การพิจารณาและประเมินแนวคิดที่ได้ และการพัฒนาแนวคิดที่เลือกให้เป็นรูปธรรม
ในโลกที่เต็มไปด้วยการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและความท้าทายใหม่ๆ ทักษะการคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหากลายเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ เทคนิค SCAMPER จึงเป็นเครื่องมือที่มีคุณค่าสำหรับการพัฒนาทักษะเหล่านี้และการสร้างนวัตกรรมที่ตอบสนองความต้องการของผู้คนและสังคมในยุคปัจจุบัน
Citations:
[1] SCAMPER เครื่องมือ/เทคนิคความคิดสร้างสรรค์และพัฒนานวัตกรรม โดย ศศิ ... https://www.sasimasuk.com/16667925/scamper-%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%84%E0%B8%B4%E0%B8%94%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%84%E0%B9%8C%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%9E%E0%B8%B1%E0%B8%92%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%A1
[2] เทคนิคการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ ให้กับผู้ประกอบการ ... https://www.iok2u.com/article/innovation/scamper-model
[3] SCAMPER - The Decision Lab https://thedecisionlab.com/reference-guide/philosophy/scamper
[4] Scamper: How to Use the Best Ideation Methods | IxDF https://www.interaction-design.org/literature/article/learn-how-to-use-the-best-ideation-methods-scamper
[5] SCAMPER Technique เทคนิค วิธีการสร้างหรือกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ http://clinictech.ops.go.th/online/cmo/site_blog_show.asp?id=299
[6] The SCAMPER creativity model, explained - BiteSize Learning https://www.bitesizelearning.co.uk/resources/scamper-model-creativity
[7] SCAMPER : เทคนิคกระตุ้นทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ - SciMath https://www.scimath.org/article-technology/item/12885-scamper
[8] SCAMPER Technique for Creative Thinkers https://www.teacheracademy.eu/blog/scamper-technique-for-creative-thinkers/
[9] เทคนิคการใช้คำถาม SCAMPER เพื่อเสริมสร้างนวัตกรรม - Inskru https://inskru.com/idea/-NMib_LsxL2R2z6O-dC6/
[10] Mastering Innovation with the SCAMPER Examples - Boardmix https://boardmix.com/examples/scamper-examples/
[11] [PDF] ใบความรู้เรื่อง SCAMPER http://designtechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2019/01/%E0%B9%83%E0%B8%9A%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%87-SCAMPER.pdf
[12] A Guide to the SCAMPER Technique for Design Thinking https://www.designorate.com/a-guide-to-the-scamper-technique-for-creative-thinking/
[13] The SCAMPER Technique for Creative Problem Solving https://bigbangpartnership.co.uk/scamper/
[14] SCAMPER explained (5 min read): Pros & Cons, Examples and Tips https://www.teamazing.com/scamper/
[15] SCAMPER Brainstorming | Examples, Method & Technique - Lesson https://study.com/learn/lesson/scamper-brainstorming-examples-method.html
[16] รู้จัก SCMAPER เครื่องมือช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ https://www.live-platforms.com/th/education/artice/8269/
[17] พัฒนาความคิด เพื่อพิชิตปัญหา ด้วยเทคนิค SCAMPER - ธนาคารทหารไทย https://www.ttbbank.com/th/fin-biz/general-business/business-management/scamper
[18] SCAMPER Model for Creative Ideation in Teams - Miro https://miro.com/templates/scamper/
[19] SCAMPER เทคนิคคิดงานให้ไม่ซ้ำ พลิกหาไอเดีย ในวันที่ตัน โดย Alex ... https://adaddictth.com/knowledge/SCAMPER-Alex-Osborn
[20] SCAMPER Technique: Drive Innovation & Creativity - SixSigma.us https://www.6sigma.us/lean-tools/scamper-technique/
[21] [PDF] SCAMPER เทคนิคการสร้างความคิดใหม่ - วิชาออกแบบและเทคโนโลยี สสวท. http://designtechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2019/01/SCAMPER-%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%84%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%84%E0%B8%B4%E0%B8%94%E0%B9%83%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B9%88.pdf
[22] SCAMPER Technique Examples and Applications - Designorate https://www.designorate.com/scamper-technique-examples-and-applications/
[23] Scamper Technique [BEST IDEA GENERATION METHODS] https://www.youtube.com/watch?v=aFGAmk3lj1s
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2025 Blockdit
