🦊มนุษย์หมาป่ามีจริงหรือไม่?🦊
เด็กทารกที่หมาป่าเอาไปเลี้ยง จนเติบโตมาในฝูงหมาป่า เป็นเพียงนิยาย หรือเรื่องจริง?
ถ้าหมาป่าเอาไปเลี้ยงจริง เด็กคนนั้น จะเดิน 2ขา เหมือน มนุษย์หรือ เดิน 4 ขาเหมือนหมาป่า?
เด็กจะพูดจากับคนได้รู้เรื่องหรือไม่?
เคยมีผู้พบ Wolf Child หรือ เด็กลูกหมาป่า บ้างหรือไม่?
The Wild Boy of Aveyron VS Mowgli
เมาคลี ลูกหมาป่า มาจากหนังสือวรรณกรรมเด็กเรื่อง The Jungle Book แต่งโดย Rudyard Kipling กวีชาวอังกฤษ เมื่อปี 1894
Rudyard Kipling เกิดที่ประเทศอินเดีย และใช้ชีวิตวัยเด็ก 6 ปีแรกที่นั่น กลับไปเรียนหนังสือที่อังกฤษ อายุ 17ปีไปทำงานเป็นนักหนังสือพิมพ์ที่อินเดีย หนังสือเล่มนี้เขาเขียน เพื่อเล่าให้ลูกสาวคนโตฟัง
เป็นเรื่องราวของเด็กชาย ที่เสือดำ นำมาให้ ฝูงหมาป่าเลี้ยงดู จนเติบโตมากับลูกๆหมาในป่า “Seonee” ทางเหนือของประเทศอินเดีย
Walt Disney นำมาทำเป็นการ์ตูน เป็นที่ชื่นชอบของเด็กๆมาก. แต่ทั้งหมดก็เป็นเรื่องราวที่แต่งขึ้นมา
🌠มีเรื่องมนุษย์ที่หมาป่าเอาไปเลี้ยงจริงๆไหม?🌠
ที่ใกล้เคียงที่สุดน่าจะเป็น เด็กชาย ที่เรียกกันว่า “Victor , the wild boy of Aveyron “ -วิคเตอร์ เด็กชาวป่าแห่ง อาวียอง
ปลายปี 1799 ในป่าใกล้เมือง Aveyron ประเทศฝรั่งเศส มีผู้พบเห็นเด็กชายคนหนึ่ง ประเมินอายุราว 12 ปี เดินบ้าง วิ่งแบบ 4 ขาบ้าง อยู่คนเดียว ผมเผ้ายาวรุงรัง ไม่ใส่เสื้อผ้า
ไม่พูดไม่จาส่งเสียงที่ฟังไม่รู้เรื่อง เรียกว่า สภาพดีกว่าสัตว์เพียงเล็กน้อย เป็นที่น่าเวทนาของผู้พบเห็น
ชาวเมืองพยายามจับเด็กชายผู้นี้ มาอยู่บ้านสักพักหนึ่งก็หนีออกไปอยู่ในป่าอีก จนกระทั่งเดือน มกราคม 1800 จึงยอมออกมาจากป่าอีกครั้ง ไม่มีใครยืนยันว่าเขาถูกเลี้ยงมาโดยหมาป่าหรือไม่ แต่ก็ไม่มีใครรู้ว่าเขามาจากไหน
ภาพจาก https://www.thevintagenews.com/2017/12/21/victor-of-aveyron-feral-child/
เขาถูกส่งไปปารีส เข้าโรงเรียงสอนคนหูหนวก พบว่า หูเขาไม่หนวก แต่สอนให้พูดไม่สำเร็จ
คราวนี้โชคดีที่ หมอหนุ่มชื่อ Hean-Marc-Gaspard Itard สนใจที่จะศึกษาหาวิธีสอน จึงเอาเด็กคนนี้มาอยู่ในบ้าน ตั้งชื่อว่า Victor และทดลองสอนด้วยวิธีต่างๆ
หมอ Itard ได้บันทึกไว้อย่างละเอียดทุกขั้นตอน
โดยใช้วิธีสอนที่ปรับให้เข้ากับ Victor โดยเฉพาะ ที่ยังไม่เคยใช้กับใครมาก่อน เขาเชื่อว่า เด็กชายคนนี้เป็นเหมือน “ผ้าขาว” ที่เขาจะแต่งแต้มให้เข้าสังคม และพูดสื่อสารกับผู้คนได้
เขาเริ่มจากการปลุกระบบรับรู้ต่างๆของVictor ทั้งทางผิวหนัง การสัมผัส คำพูด กลิ่น รส เหมือนกับเริ่มสอนเด็กเล็กๆใหม่
โดยมี แม่บ้านคนหนึ่งเป็นผู้ดูแล เรื่องการกินอยู่
ภาพจาก https://onedio.co/content/the-wild-boy-of-aveyron-victor-one-of-the-greatest-unsolved-mysteries-of-all-times-15413
❤️สรุปว่า ❤️หมอItard สอนให้ Victor
1. สนใจสังคมรอบตัว
2.ให้รับรู้สิ่งแวดล้อม นำเอาเกมส์ต่างๆให้เล่น
3.สอนการพูด และออกเสียง
4.สอนโดยใช้รูปภาพ คู่กับตัวอักษร
จากเด็กที่ไม่ยอมใส่เสื้อผ้า ไม่ยอมนอนบนเตียง ก็ใส่เสื้อผ้า และ กิน ผัก และอาหารที่ปรุงสุกแล้วได้
ถึงแม้จะสอนให้ Victor อ่านตัวหนังสือ สะกดคำที่ใช้ในการสื่อสารบ่อยๆได้ แต่หมอ Itard สอนให้ Victor พูดไม่สำเร็จค่ะ Victor พูดได้บางคำ แต่ไม่สามารถสื่อสารเป็นถ้อยคำประโยคยาวๆได้ ทั้งๆที่เพียรสอนมา 5 ปีก็ไม่มีความก้าวหน้า
จับมือให้สัมผัสสิ่งต่างๆ ภาพจาก https://alchetron.com/Victor-of-Aveyron
ทั้งๆที่ Victor ไม่ได้เป็นเด็กสติปัญญาต่ำ ดูจากการที่เขาเอาตัวรอดอยู่ในป่าได้เป็นระยะเวลาหนึ่ง และ สอนให้สะกดคำได้ และ หูก็ได้ยินดี
แต่เขาไม่มีทักษะทางภาษา และสังคมเลย. เพราะ เขาถูกแยกจากสังคม ไม่ได้เห็นไม่ได้ยินผู้คนคุยกันเป็นเวลานาน 6-7 ปี
แสดงว่า น่าจะมี🌠ช่วงเวลาวิกฤต เฉพาะเจาะจง (critical period) 🌠ที่ เด็กต้องมีปฏิกริยาตอบโต้กับ สังคมรอบตัว ช่วงเวลาที่สมองของเขาจะเปิดรับกับสิ่งใหม่ๆได้โดยง่าย
ถ้าเด็กถูกแยกตัวออกไปโดดเดี่ยวในช่วงวิกฤต ในช่วงอายุ 2ปี ถึง 12ปี แม้เมื่อกลับมาสู่สังคม มีคนพูดด้วย ก็ ไม่สามารถพูด หรือมีทักษะทางสังคม ตามทันเด็กอายุรุ่นเดียวกันได้
Victor อายุ 12 ปี แต่มีพัฒนาการเท่ากับเด็กอายุ 6 ปี
🌠เราได้บทเรียนอะไรจาก เรื่องนี้บ้าง?🌠
ปัจจุบัน นี้เราไม่มีเด็กที่ถูกทอดทิ้งให้หากินเองในป่าเหมือน Victor แล้ว แต่เรากำลังจะมีเด็กที่ถูกทอดทิ้งใน “ป่าคอนกรีต” แทนค่ะ
เด็กๆถูกห้อมล้อมด้วยเทคโนโลยี ทันสมัยไฮเทค จน”เสมือน” กับถูกแยกตัวออกจากสังคม ไม่ต่างจาก เด็กที่ถูกทิ้งใน “ป่าลึก” ค่ะ
เราจะพบเห็นเด็กพูดช้า เด็กไม่พูด ไม่มีปฏิกริยาทางสังคมอันเหมาะสมกับวัย มากขึ้นกว่าสมัยก่อนไหม?
ลองคิดพิจารณาดูค่ะ ว่าเราเห็นเด็กเล็กอยู่กับมือถือมากกว่า อยู่กับหนังสือไหม?
เราเห็นเด็กเล็กอยู่หน้าจอทีวี แท็บเบล็ต มากกว่า ออกไปวิ่งเล่นไหม? (ยิ่งในช่วงโรคระบาด เด็กแทบจะไม่ได้ออกไปไหนนอกบ้านอีก)
ภาพจาก https://www.รักครู.com/1818/
ช่วงเวลาทองของเด็กที่จะมีพัฒนาการทางด้านภาษา และการสื่อสารกับคนรอบตัว คือช่วง ตั้งแต่ 1-2ปีขึ้นไป ที่ ควรจะให้เด็กได้อยู่ในสิ่งแวดล้อมของครอบครัว อย่าแยกเด็กออกไปต่างหาก
ให้เด็กได้อยู่ร่วมโต๊ะกินอาหารกับครอบครัว ที่มีคนหลากหลายอายุ ให้เขาได้เห็นว่า กินอาหารอย่างไร ให้เขาได้ยินว่า คุยอะไรกันบ้างขณะรับประทานอาหาร
ถ้าแยกเด็กออกไปกินข้าวแยกจากคนอื่นๆ เขาจะขาดการเรียนรู้ทางสังคม
อย่าให้เด็กนั่งกินข้าวหน้าจอทีวี หรือ จอโทรศัพท์
🌺พัฒนาการด้านภาษา และสังคม ของเด็ก มีช่วงเวลาพิเศษโดยเฉพาะ อย่าให้เวลานั้นล่วงเลยจนสายเกินไปค่ะ🌺
เอกสารอ้างอิง
- 2
ดูเพิ่มเติมในซีรีส์
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2024 Blockdit
