ทำไมหมอถึงไม่ทำอะไร ตอนคุณลุงปวด?
คำถามนี้ ถูกถามโดยภรรยาของคนไข้คนหนึ่ง ที่มีโอกาสได้ดูแล
คุณลุงป่วยเป็นโรคหัวใจรุนแรง มีไตวายต้องล้างไต ใส่ท่อช่วยหายใจอยู่ ทำให้พูดไม่ได้
นอนอยู่ในห้อง ICU
วันหนึ่ง คนไข้เกิดฟันมีปัญหา ต้องถอนฟัน หมอฟันจึงมาทำให้
หลังถอนฟัน คุณลุงมีอาการปวดมาก (ญาติบอก)
เนื่องจากคุณลุงพูดไม่ได้ จึงมีการรักษาเหมือนครไข้ปกติ
เมื่อญาติไปแจ้งว่า คนไข้ปวดฟัน....กลับถูกบอกว่า เดี๋ยวก็ดีขึ้น
เหตุการณ์วันนั้นผ่านไปได้ เกือบ 2 สัปดาห์ กว่าหมอจะได้คุยกับญาติคนนั้น
ในวันที่คุย ญาติเล่าเหตุการณ์ทุกอย่างแบบชัดเจนมาก เหมือนมันเพิ่งเกิดขึ้นเมื่อวาน
แล้วถามกับหมอว่า "ทำไม หมอถึงปล่อยให้คนไข้ปวด แล้วไม่ทำอะไร"
ในฐานะที่เราเป็นครู เราถึงกับหน้าชา...... เพราะอะไร การสอนของเราถึงไม่สามารถส่งต่อสิ่งนี้ได้เหมือนความรู้อื่นๆที่เราสอนไป
ก็มาพบเหตุผลข้อหนึ่ง คือ เราสอนให้คิดเรื่องโรคเยอะมาก จนบางครั้งลืมสอนความเห็นอกเห็นใจครอบครัวไป...
เคยอ่านเจอว่า เมื่อไหร่ก็ตามที่สมองทำงานแบบใช้ความคิดวิเคราะห์ (สมองส่วน analytic thinking) สมองส่วนที่เป็น sympathic thinking จะทำงานลดลง
สมองสองส่วนนี้ เหมือนเป็นสวิชเปิด-ปิด ถ้าส่วนนึงทำงาน อีกส่วนนึงจะทำงานลดลง...
การสอนตลอด 6 ปีของการเรียนแพทย์ 3 ปีของการเรียนอายุรศาสตร์ เราสอนให้เขาคิด วิเคราะห์โรค วินิจฉัยโรค จำการรักษาต่างๆมากมาย จนหลักสูตรมีช่องว่างน้อยมากให้สอน Empathy
เราชื่นชมนักเรียนแพทย์ที่เก่ง คิดเป็น คะแนนดี แต่เราไม่มีโอกาสได้ชื่นชม นักเรียนแพทย์ที่ empathy ดี (เพราะสิ่งนี้สังเกตได้ยาก และครูอาจจะไม่รู้ถ้าไม่ได้ใกล้ชิด)
ไม่แปลกใจเลย ที่นักเรียนแพทย์คนหนึ่ง เมื่อ"ครั้งแรก"ที่ขึ้นวอร์ด และที่ได้พบคนไข้จริงๆ เค้าจะยังรับรู้ความรู้สึกของคนไข้ได้ดีอยู่ แต่เมื่อการเรียนผ่านไปเรื่อยๆ ความรู้ความสามารถที่มากขึ้น กลับทำให้เขารับรู้ความรู้สึกของคนไข้ได้ลดลง
แต่เราก็ไม่ต้องการหมอที่คิดไม่เป็น หรือหมอที่ analytic thinkingไม่ทำงาน แต่ทำงานแต่ empathic thinking เพราะนั่นเท่ากับว่า หมอไม่สามารถตรวจรักษาคนไข้ได้
แต่เราอยากให้หมอได้ฝึก switch กลับไปมาระหว่าง analyticและ empathic thinking
เปลี่ยนกลับไปมา ไปมาจนคล่อง
และเมื่อนั้น เราจะได้แพทย์ที่เป็น "คน" มี humanity เหมือนคำสมเด็จพระบิดา
- 11
ดูเพิ่มเติมในซีรีส์
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2024 Blockdit
