บางทีการไม่มี sense of necessity ก็ไม่สามารถสร้างแรงผลักดันได้ เขาไม่ได้อยากรู้อะไรมากไปกว่าสิ่งรอบข้างและสิ่งที่ชีวิตต้องเผชิญอยู่ และไม่จำเป็นต้องเข้ารหัสถอดรหัสอะไร ดังนั้นการไปบังคับเขาเรียนก็ไม่ใช่อะไรที่จะหวังผลเลิศได้ คนเรียนเขาไม่ได้คิดว่าสิ่งที่เขาเรียนมันสำคัญกับเขาหรือผู้ใหญ่จะเอาผลการเรียนของเขาไปแข่งกันเองในระดับภูมิภาค