ความคิดเห็นบนคำถาม
คำตอบ (6)
- ไม่ค่อยมีกระบวนการที่ให้เด็กๆฝึกความคิด วางแผน แก้ปัญหา หรือตั้งคำถาม อีกอย่างที่เห็นได้ชัดคือแบ่งแยกความฉลาดเด็กอย่างชัดเจน ถ้าเรียนวิทย์-คณิต ถือเป็นเด็กเก่ง เรียนศิลป์เป็นเด็กอ่อน ทั้งๆที่ความสามารถ ความถนัดของแต่ละคนมันไม่เหมือนกันอยู่แล้ว
- ส่วนใหญ่คนที่จบมาเป็นครู คือคนที่เอ็นทรานซ์ติดไม๊ครับ
- ตามประสบการณ์ที่ได้ศึกษาทั้งไทยและต่างประเทศนะ ระบบไทยเรียนเหมือนๆกันท่องจำตามครูว่า ถึงเวลาก็สอบให้ผ่าน ระบบต่างประเทศไม่ต้องท่องสอนพื้นฐานแล้วเน้นแลกเปลี่ยนความคิดเห็นถามตอบ นำความรู้ไปประยุกต์ ไม่มีการสอบเพราะแต่ละคนเรียนรู้ต่างกัน ครูจะคอยประเมินเอาว่าเด็กคนไหนควรเสริ...
- ต้องเปลี่ยน ต้องปรับ ต้องพัฒนาอีกเยอะ..ทุกระดับตั้งแต่เด็กเล็กถึงมหาวิทยาลัยเท่าที่มีประสบการณ์ตรงทั้งเรียนทั้งสอนควรแก้ไขด่วนในประเด็นต่อไปนี้1. ลดเนื้อหา(Content) ในทุก ๆ วิชาสัก 50% เป็นอย่างน้อย..ฝึกทักษะในการ...
- 1
- สอนคนให้โง่ครับ แทบไม่มีพัฒนาการที่ก้าวหน้าขึ้นเลย คล้ายๆกับการเมืองไทย สุดท้ายแล้วเด็กๆโตมาและเอาตัวรอดได้เพราะตะเกียกตะกายเองทั้งนั้น.
- ระบบการศึกษาไทย เป็นระบบระเบียบ ขั้นตอน กว่าจะไปถึงไหนก็ตามตปท.เค้าไม่ทันแล้ว เนื้อหารายละเอียดค่อนข้างเยอะ เนื้อหาไม่ปรับปรุง ใช้ข้อมูลเก่าๆ ที่เน้นให้จำ จำให้ขึ้นใจ… จำไม่ได้ สอบตกนะ .. เรียกว่าปท.เราการศึกษาด้านทฤษฎีไม่ได้แย่ แต่เอาไปใช้ปฏิบัติจริงไม่ได้เลยครับ ..
