สถานการณ์ Covid-19 ทำให้กระบวนการการจัดการศึกษาต้องเปลี่ยนแปลง จากการเรียนในห้องเรียน (On Site) 🏨 เป็นการเรียนแบบ Online 🖥 ส่งผลให้เด็กไทยเกิดภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) จาก 5 ปัจจัยที่สำคัญ ดังนี้
1. ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี (Information, media and technology skills)
2 การกำกับตนเองในการเรียนรู้ (Self-regulated learning)
3. ทักษะของครู (Teacher skills)
4. การมีส่วนร่วมของพ่อแม่ในการส่งเสริมการเรียนรู้ที่บ้าน (Home-based parental involvement)
5. การจัดการสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ (Learning environment)
พอทราบสาเหตุหลักแล้ว 🔑 ทุกคนก็คงอยากทราบแนวทางแก้ไข หรือวิธีรับมือใช่ไหมล่ะคะ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาร่วมกับทีมนักวิจัย ได้ค้นคว้าวิธีฟื้นฟูภาวะถดถอยการเรียนรู้ 🙇🏻♀️ ที่จะเป็นแนวทางให้หน่วยงานทุกฝ่าย วางแผนปรับตัว และจะช่วยทุกคนให้ผ่านวิกฤตนี้ไปด้วยกันกับ 𝗥-𝗘-𝗖-𝗢-𝗩-𝗘-𝗥 มาตรการและวิธีการ #ฟื้นฟูภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ ของเด็กไทยในยุค Covid-19
🧏🏻♀️ 𝗥 = Redesign : ออกแบบกระบวนการจัดการเรียนรู้ใหม่ ที่ตอบสนองบริบทความเปลี่ยนแปลงและความต้องการของผู้เรียน
👩🏻🏫 𝗘 = Empower : เตรียมพลังพัฒนาครู ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา
👨👩👧👦 𝗖 = Cooperate : สร้างการมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพ ระหว่างสถานศึกษา ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง
💻 𝗢 = Open Resources : พัฒนาคลังสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้แบบเปิดและเชื่อมโยงข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา
🌈 𝗩 = Value : สร้างทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และสุขภาวะที่ดีของผู้เรียน ทั้งสุขภาพกายและสุขภาพจิต
📚 𝗘 = Elevate : ยกระดับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เทคโนโลยีอย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ
⛑ 𝗥 = Regard : จัดสวัสดิการความปลอดภัย สร้างขวัญและกำลังใจแก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา
ทำความรู้จักกับ 𝗥-𝗘-𝗖-𝗢-𝗩-𝗘-𝗥 เพิ่มเติมได้ที่:
#OECnews #สภาการศึกษา #การเรียนรู้ไม่มีที่สิ้นสุด
📝OEC News สภาการศึกษา
• Website: http://www.onec.go.th
• Facebook: https://www.facebook.com/OECSocial
• YouTube: https://bit.ly/2zXPkxO
• LINE: @OECNews | http://line.me/ti/p/@OECNews
- 3
ดูเพิ่มเติมในซีรีส์
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2024 Blockdit
