สอวน.เดอะซีรีส์ EP5 ค่ายเยาวชนธรณีวิทยา ค่ายแนะแนวในความทรงจำ #2
และแล้ววันแห่งการออกภาคสนามก็มาถึง ในวันนี้กลุ่มทั้ง 10 จะทำการแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มเพื่อไปยัง Station ศึกษาต่าง ๆ ซึ่งจะมีพี่ ๆ มาบรรยายความรู้ทางธรณีวิทยาคร่าว ๆ ของบริเวณนั้นให้เราฟัง
ซึ่งภารกิจแรกของวันคือการระบุพิกัด UMT ของโรงเรียนปากช่อง และ Station ที่เราจะได้ไป จากแผนที่ ๆ เราได้รับ โดยใช้ความรู้จากที่ได้เรียนไปเมื่อวาน โดย Station ที่ผมได้ไปนั้นก็คือ Station ที่วัดเทพพิทักษ์ปุณณารามนั่นเอง
แผนที่ภูมิประเทศที่เราได้รับ
เมื่อเราไปถึง เราก็จะได้ทำการฝึกการจดบันทึกแบบนักธรณีวิทยา ไม่ว่าจะเป็นการจดบันทึกวันที่, สถานที่ตั้ง, พิกัด UMT, ประเภทของ Outcrop (หินโผล่), ขนาด, ลักษณะโดยรวม, ประเภทของหิน, ชื่อหิน, สี, ฟอสซิลที่พบ และลักษณะสำคัญ
และในวันนั้นก็เป็นการเห็นฟอสซิลจริง ๆ ครั้งแรกของผม ไม่ว่าจะเป็นปะการัง, ฟิวซูลินิด, รวมไปถึงแอมโมนอยด์ โดยพื้นที่ในบริเวณนั้นล้วนประกอบไปด้วยหินปูน ในบางก้อนอาจมีชั้นของหินเชิร์ตแทรกเข้าไปในบางช่วง
ฟอสซิลของฟิวซูลินิด
ฟอสซิลแอมโมนอยด์
ฟอสซิลปะการัง
ด้วยลักษณะทางธรณีวิทยาดังกล่าวทำให้เราสามารถสันนิฐานได้ว่าพื้นที่ในบริเวณนี้เคยเป็นทะเลมาก่อน โดยเกิดการฟอร์มตัวเป็นหินในยุคเพอร์เมียนซึ่งสามารถรู้ได้จากการพบซากดึกดำบรรพ์ดัชนีอย่างฟิวซูลินิดในหินเหล่านี้นั่นเองครับ
หลังจากนั้นช่วงบ่ายเราจะทำการย้ายถิ่นฐานไปจัดกิจกรรมกันที่อ่านเก็บน้ำลำตะคอง จ.นครราชสีมา ซึ่งจะเป็นกิจกรรมฐานที่เวียนให้ครบ 5 ฐานเช่นกัน
ฐานแรก จะเป็นฐานการฝึกการสเก็ตช์ภาพ แน่นอนว่าเราเองก็จะต้องมีสกิลในการวาดภาพอยู่บ้างในการเป็นนักธรณีวิทยา เพื่อจะได้สเก็ตช์ลักษณะสำคัญของหิน รวมถึงหากพบซากดึกดำบรรพ์ก็อาจจะต้องเสก็ตช์การวางตัวของกระดูกอีกด้วย
ฐานที่สอง จะเป็นการทบทวนเรื่องวัฏจักรและประเภทของหิน ในฐานนี้เรายังจะได้ทำแผ่นวัฏจักรหินไว้เก็บเป็นที่ระลึกอีกด้วย
ฐานที่สาม จะเป็นฐานใบ้คำศัพท์ทางธรณีวิทยา โดยเวลาที่เราใบ้จะมีอีกกลุ่มนึงมารบกวนการใบ้ของเราส่งผลให้การใบ้คำนั้นเป็นไปอย่างยากขึ้นและสนุกขึ้น
ฐานที่สี่ จะเป็นฐานที่เกี่ยวกับการวาดเส้นชันความสูง (Contour Line) โดยการใช้แบบจำลองโดยการเทน้ำลงไปในภูเขาจำลองที่ทำจากดินน้ำมัน เพื่อให้เห็นภาพได้อย่างง่ายยิ่งขึ้น
ฐานที่ห้า จะเป็นฐานการจำลองการวาดสภาพแวดล้อมดึกดำบรรพ์ โดยจะให้เราได้ลองใช้จินตนาการวาดสภาพแวดล้อมดึกดำบรรพ์ออกมา จากลักษณะต่าง ๆ ที่กำหนดให้
ฐานการวาดภาพสภาพแวดล้อมดึกดำบรรพ์
หลังจากกิจกรรมฐานได้เสร็จสิ้นเราก็จะกลับไปยังโรงดรียนปากช่องเพื่อทำกิจกรรมในตอนกลางคืน เริ่มมาด้วยการสันทนาการแบบ Nonstop 1 ชั่วโมง ตามมาด้วยกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทำให้เราได้รู้จักกับตัวเองมากยิ่งขึ้น ก่อนที่จะจบค่ำคืนนี้ด้วยพิธีบายศรีจากรุ่นพี่
ในวันสุดท้าย ก็จะมีการทำ Post Test เพื่อวัดความรู้จากสิ่งที่ได้เรียนมา รวมถึงมีพี่ ๆ ปัจจุบันมาแนะแนวแนวทางการสอบเข้ามหาวิทยาลัยและพี่ ๆ ธรณีที่จบไปแล้วมาเล่าเกี่ยวกับการต่อยอดและประสบการณ์ทำงานที่เคยได้ไป
ก่อนจะปิดวันด้วยการแจกเกียรติบัตรและประกาศคะแนนสูงสุดจากการทำข้อสอบท้ายค่าย โดยจะให้ด้วยกันทั้งสิ้น 3 รางวัล
รางวัลคะแนนรวมอันดับสองตกเป็นของ "ปริน" พ่อหนุ่มนักแสดงจากกลุ่มที่ 10 ซึ่งสนิทกับพวกผมจากการเล่นบอร์ดเกมยามค่ำคืน (ทราบภายหลังว่าปรินนั้นเป็นรุ่นพี่ม.6 อดีตผู้แทนประเทศโอลิมปิกวิชาวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ และกำลังจะได้รับทุนไปเรียนต่อในต่างประเทศ)
และรางวัลที่หนึ่งก็ตกเป็นของ "ปอม" ใช่ครับ เจ้าปอมเพื่อนของผมนั่นเอง เขาได้ลุกเดินอย่างมั่นใจออกไปรับรางวัลด้านหน้า แต่ในความจริงแล้วรางวัลนี้เป็นของปอมจากอีกกลุ่มหนึ่ง ก็ถือว่าเป็นสีสันให้กับค่ายนี้ไป
ค่ายนี้ให้อะไรกับผมมากมายทั้งมิตรภาพระหว่างเพื่อน ๆ และได้รู้จักพี่ ๆ ที่ใจดีหลาย ๆ คนซึ่งมีส่วนช่วยเหลือในการเป็นที่ปรึกษาเรื่องต่าง ๆ โดยเฉพาะเรื่องการเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย นอกจากนี้สิ่งที่ผมได้รับเต็ม ๆ คือประสบการณ์และความรู้ทั้งจากกิจกรรมต่าง ๆ ในค่าย และการพูดคุยกับพี่ ๆ ที่มีความสนใจในเรื่องที่เหมือนกัน และเป็นการย้ำเตือนผมเสมอว่านี่แหละคือคณะและสาขาวิชาในมหาวิทยาลัยที่ผมจะต้องเข้าให้ได้
หลังจากที่ผมกลับมาค่ายได้ไม่นานก็เข้าสู่ลูปปรกติในชีวิต ไปโรงเรียน เรียน ทำกิจกรรมต่าง ๆ (ถ้ามี) กลับบ้านวนไปเรื่อย ๆ จนกระทั่งในวันหนึ่งซึ่งมีการเรียกประชุมกรรมการชมรมวิทยาศาสตร์โลกและดาราศาสตร์
พี่โดนัท หนึ่งในพี่โครงการเตรียมสอวน.และรองประธานชมรมในปีนั้นก็ได้เดินมาหาผมและถามกับผมว่า
ปกป้อง สนใจไปสอบ TESO กับพี่ไหม น่าจะเหมาะกับเรานะ
พี่โดนัท
โปรดติดตามตอนต่อไป
- 2
ดูเพิ่มเติมในซีรีส์
โฆษณา
- ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
- © 2024 Blockdit
