Blockdit Logo
Blockdit Logo (Mobile)
สำรวจ
ลงทุน
คำถาม
เข้าสู่ระบบ
มีบัญชีอยู่แล้ว?
เข้าสู่ระบบ
หรือ
ลงทะเบียน
Stay with Math
•
ติดตาม
23 พ.ค. 2020 เวลา 03:49 • การศึกษา
ทำไมนักเรียนไทยถึงไม่ชอบวิชาคณิตศาสตร์
1
นักเรียนไทยหลายคนเห็นวิชาคณิตศาสตร์เป็นเรื่องน่าสะพรึงกลัว หรือ เบื่อหน่าย ถ้าหนีเรียนได้โดดเรียนดีกว่า บางคนถึงขั้นเกิดอาการกลัว เซ็งที่จะเรียนวิชานี้ แม้ว่าบางคนอาจจะรู้ว่า คณิตศาสตร์ จำเป็นที่ต้องใช้ในการสอบทั้งการสอบของโรงเรียน และ การสอบเพื่อเรียนต่อก็ตามที
1
อะไรคือปัจจัยหรือเหตุแห่งความกลัว ซึ่งอาจเป็นไปได้อยู่หลายอย่างคือ ขี้เกียจเรียน ซึ่งหากเป็นเหตุผลนี้ ก็ต้องขี้เกียจเกือบทุกวิชา ยกเว้นวิชาที่ตนเองชอบ บางคนอาจฝังใจต่อการเรียนในระดับก่อนหน้านั้นที่ไม่ค่อยประทับใจกับบรรยากาศของห้องเรียนในอดีต ก็เลยพาล เบื่อหน่ายไปเลย หรือบางคนอาจเรียนตามเพื่อนไม่ทัน เลยตอบคำถามคุณครูไม่ได้ ผลตามมาคือ ไม่รู้เรื่อง ไปถามเพื่อนก็ถูกเพื่อนเหยียดเอา อาจถูกเพื่อนว่า “ไม่ฉลาด”
บางคนที่สนุกต่อการเรียนคณิตศาสตร์ก็เกิดความชอบ ยิ่งเข้าใจก็ทำโจทย์ได้ ค้นคว้า หาวิธีที่ช่วยในการเรียนรู้ และ ข้อสำคัญเบื่อเพื่อนที่มาถามคำถามในเรื่องที่เรียนมาแล้วบ้าง และอดไม่ได้ที่จะ เหน็บเพื่อนแรงๆว่า “เรื่องง่ายๆแบบนี้ทำไมไม่รู้เรื่องเลย” หรือถ้าสนิทกันก็อาจจะแรงกว่านี้ถึงขั้น “ทำไมโง่แบบนี้” หรือ “เรื่องแค่นี้ ทำไมไม่รู้ ไปอยู่ที่ไหนมา” หรือ “คำถามกล้วยๆ เด็กประถมยังตอบได้เลย” หรือบางที่ก็แนะนำให้เพื่อนไปเกิดใหม่ บลา ๆ ๆ ๆ
1
คนพูดน่ะ พูดออกมาแล้วก็จบกันไป บางทีก็ลืมไปเลยว่าเคยพูดอะไรไว้ แต่ เพื่อนซึ่งเป็นคนฟังนะสิทุกอารมณ์ประดังเข้ามาจนเกิดมาเป็นความเบื่อหน่าย เกลียด กลัว คณิตศาสตร์ และกลายมาเป็นความขี้เกียจ จนกระทั่ง โดดเรียน ซะเลย ง่ายดี ส่วนการบ้าน ก็ขอเพื่อนลอก ส่งครูให้จบๆกันไป ยอมทนแรง เสียดสีจากปากเพื่อนเอาหน่อย คราวหน้าว่ากันใหม่ หรือ เวียนเทียนไปลอกคนอื่นบ้าง แล้วแต่เหตุการณ์
อยากจะให้กำลังใจน้องๆว่า การไม่รู้คณิตศาสตร์มิใช่เรื่องของความไม่ฉลาด เพียงแต่เราพลาดโอกาสในการฟังคุณครูสอนเท่านั้น
เมื่อเรารู้ต้นเหตุของการไม่รู้ไม่เข้าใจในเรื่องคณิตศาสตร์แล้ว เราควรแก้ไข ปัญหาด้วยการ ร่วมและช่วยกันแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ด้วยกัน คุยกันถึง หัวข้อคณิตศาสตร์ที่เราไม่เข้าใจ ว่ามันคืออะไร ทำอย่างไร มาจากไหน แล้วลองช่วยทำโจทย์กัน ซึ่งวิธีคิดทางคณิตศาสตร์ย่อมมีได้หลายวิธี แต่ คำตอบสุดท้าย ย่อมมีคำตอบเดียว (หรือชุดเดียวกัน) หรือ มีหลายคำตอบ แต่แปลงรูปกลับ มาเป็นคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งเดียวเสมอ ซึ่งเชื่อว่าวิธีการนี้จะช่วยให้น้องๆสามารถอธิบายถึงวิธีการทางคณิตศาสตร์และการตอบโจทย์ได้อย่าง สมบูรณ์
พี่เปิดช่องทางนี้ขึ้นมาเพื่อเป็นที่ ซึ่งน้องๆ จะได้มีโอกาสเข้ามา แลกเปลี่ยน ระดมความคิด ช่วยกันแก้ปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ โดยพี่จะทยอยเขียนและอธิบาย เนื้อหาแต่ละหัวข้อสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา เพื่อให้ทุกคนที่เข้ามาดูมีโอกาสในการแสดงความคิดเห็น ซึ่งเป็นการช่วยกันคิดและแก้ไขปัญหาโจทย์ร่วมกัน
นี่จะมิใช่การเรียนพิเศษ หรือ การกวดวิชา เพราะน้องๆทุกคนที่เข้ามาย่อมมี ส่วนร่วมในการเรียนรู้และฝึกฝน ไปพร้อมด้วยกันทุกคน ซึ่งเป็นการทบทวน ในสิ่งที่คุณครูสอนในห้องเรียน
ท้ายสุด คณิตศาสตร์ อยู่กับชีวิตประจำวันกับเรา ซึ่งคงหนีไม่พ้นที่ต้องใช้มันไม่มากก็น้อยแล้วแต่เหตุการณ์ ดังนั้น เราจึงจำเป็นต้องอยู่กับคณิตศาสตร์ให้เป็นและมีความสุขที่อยู่กับคณิตศาสตร์ให้ได้
ใครจะรู้ว่า ในอนาคตข้างหน้า น้องๆ ทั้งหลายอาจเป็นผู้เชี่ยวชาญทางด้าน คณิตศาสตร์ หรือ ใช้คณิตศาสตร์ไปประยุกต์ในสาขาอื่นๆได้อย่างมีประสิทธิภาพก็ได้ เพราะ คณิตศาสตร์ สร้างคนให้มีเหตุผล ช่วยในการตัดสินใจอย่างรอบคอบ และ อื่นๆอีกมาก พี่ขอให้กำลังใจน้องๆทุกคนครับ
15 บันทึก
24
7
11
ดูเพิ่มเติมในซีรีส์
คณิตศาสตร์ ม.ต้น
เรื่องทั่วไปด้านคณิตศาสตร์
15
24
7
11
โฆษณา
ดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน
© 2024 Blockdit
เกี่ยวกับ
ช่วยเหลือ
คำถามที่พบบ่อย
นโยบายการโฆษณาและบูสต์โพสต์
นโยบายความเป็นส่วนตัว
แนวทางการใช้แบรนด์ Blockdit
Blockdit เพื่อธุรกิจ
ไทย